lunes, 28 de junio de 2010
México quiere trabajar
Objetivo:
Demostrar el alto índice de desempleo que existe en México mediante imágenes alusivas al tema para indagar sobre qué actividades realizan los mexicanos para subsistir.
Justificación:
No es necesario escuchar a un político o a un analista económico dar cifras de cuántas personas en México no tienen un empleo que les brinde la manutención económica de su familia, basta con salir a las calles de muchos lugares de nuestro país para percatarse de cuan gigante es este número de desempleados que buscan la subsistencia día a día de cualquier manera, ya sea, vendiendo objetos inimaginables, alquilando sus servicios a muy bajo precio o buscando salir de nuestro país en la búsqueda del sueño americano.
Entrar al Sistema Colectivo Metro en un día común es igual a observar un sinfín de artículos en venta como cacahuates japoneses, discos mp3, calculadoras enormes de escritorio, monederos antirrobo, etc. Esto es por lo dicho anteriormente, el mexicano tiene que encontrar la forma de proveer a su familia y a sí mismo de lo básico para vivir.
Un ejemplo más de muestra de mexicanos desempleados se puede observar a las afueras de la estación del metro Autobuses del Norte en donde decenas de hombres se reúnen diariamente esperando a que se les llegue a contratar para realizar trabajos de diversos oficios.
viernes, 11 de junio de 2010
Actividad 4 Planeación de una actividad educativa
Edublog
Actividad 4. Planeación de una actividad educativa
Uso del blog Como medio de creación de contenidos para producirlos en el ámbito académico incluyendo imágenes, ligas a videos o videos y textos dentro del blog.
A través del uso de las TIC el alumno interactúa con el docente mediante esta herramienta para fortalecer las habilidades de comprensión auditiva y escrita aplicando la manera deductiva y retroalimentando el tema de presente simple.
Inglés III Presente Simple.
Alumnos de tercer semestre de CCH Vallejo turno vespertino.
Indicaciones para el alumno:
a) Publica en el blog, imágenes de tí mismo (a) o de tu familia relacionadas con actividades que hacen en su vida diaria o como rutina acotando en inglés lo que realizan en dichas imágenes.
Ejemplo: Tu imagen duchándote- La acotación sería: I take a shower
.
b) Reproduce el video y escribe por lo menos cinco enunciados que hayas captado de éste, cuida tu ortografía.
c) Escribe tu nombre completo y la fecha a cada una de tus actividades.
Para este proceso los pasos son los siguientes:
1) Te llegará una invitación a tu correo electrónico para añadirte a mi blog.
2) Aceptas e ingresas a la dirección del blog que te envíe.
3) Creas una nueva entrada o post para todas las actividades que vayas a realizar en el sitio. Para añadir imágenes le das click en el ícono de imagen, la seleccionas desde el lugar donde la tienes de tu PC o USB y subir imagen.
Para ver el video le das click en el link de video de uso de presente simple para que te enlace a youtube y se reproduzca.
La participación se verá reflejada en la evaluación con un 60% para las imágenes y 40% para la escritura de frases.
Dirección del blog:
glkempis.blogspot.com
jueves, 10 de junio de 2010
Todos los días yo...
I have breakfast everyday; some cereal, an apple and milk.
I read books, magazines, newspapers, even "El Libro Vaquero" oooppss!!
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